Отделение СБА и КП

Отделение социально-бытовой адаптации и коррекционной педагогики.

Руководит отделением педагог – психолог, арт терапевт -  Цабуташвили Гуранда Сергеевна, стаж работы 9 лет.

Деятельность подразделения направлена на развитие и корректировку нарушений развития ребенка-инвалида, обучение его основным социально-бытовым навыкам, развитие способностей и создание предпосылок для интеграции в общество.

В центре проводятся индивидуальные и групповые коррекционные занятия по следующим методикам:

Занятия по методике Марии Монтессори

Метод вовлекает детей в интересную для них деятельность, предоставляет тщательно разработанные дидактические материалы, которые соответствуют естественным потребностям ребёнка.

Занятия проводится в игровой форме и направлены на развитие внимания, памяти, мышления, пространственных представлений, мелкой моторики рук и координации движений.

Занятия по методике Пертра – комплекс предназначен для психомоторного развития и коррекции. Методика направлена на развитие: восприятия, внимания, памяти, зрительного восприятия, графо-моторных навыков, мелкой моторики рук.

Занятия по мультипликации

Дети нашего центра создают удивительные анимационные истории. Ребята создают своих героев из пластилина, цветной бумаги и подручных материалов. Путем покадровой съемки сказочном мире герои оживают. Вместе с художникам-мультипликаторам наши дети учатся оживлять главных героев уже известных сказок.С нашими мультфильмами Вы можете ознакомиться здесь

Занятия по песочной терапии

Рисование песком имеет ряд важных аспектов, которые не дает классический рисунок. Это, прежде всего, развитие мелкой моторики. Помимо приобретения и освоения навыков рисования, программа содержит общеразвивающую и психоэмоциональную составляющую, в которой объединены различные методы арттерапии, такие как игротерапия, сказкотерапия, песочная терапия. Наша развивающая программа нацелена на решение следующих задач:

• развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, образно-логическое мышление, пространственное воображение), процессы саморегуляции;
• развивать сенсорно-перцептивную сферу, творческий потенциал ребенка, формировать коммуникативные навыки;
• тренировать мелкую моторику рук;
• гармонизировать психоэмоциональное состояние;
• формировать установку на положительное отношение к себе.

·         развитие наглядно – образного мышления;

·          координация полушарий головного мозга.

Дети учатся создавать удивительные рисунки, использую разные моторные техники.

Групповые занятия с использованием компьютерных технологий

С помощью компьютерных игр-тренажеров, которые являются обучающими программами дети в игровой и доступной форме выполняют специально подобранные задания которые направлены на решения следующих задач:

1. Развитие фонематического анализа и синтеза.

2. Коррекция слуховой и зрительной памяти, слухового и зрительного внимания.

3. Закрепление навыков самоконтроля.

4. Закрепление знаний об упражнениях зрительной гимнастики и навыков ее использования.

5. Закрепление навыков самостоятельной работы с компьютерными играми-тренажерами.

Занятия по аппликации

Целью занятий являются:

- развитие мелкой моторики рук;

- коррекция психоэмоционального состояния;

- развитие наглядно – образного мышления;

Дети с огромным интересом делают разнообразные подделки различными способами.

Занятия по бисероплетению

На занятиях развивается мелкая моторика, координация рук, осваивается техника плоского параллельного плетения на проволоке. Переплетая бусинки, ребята непроизвольно их считают, добавляют или убавляют ряды, знакомятся с разными геометрическими формами. Бисероплетение прекрасно развивает мелкую моторику, координацию рук. Они создают своими руками не только фигурки, но и целые пейзажи. С работами детей нашего центра

Изотерапия

Рисование – это творческий акт, позволяющий человеку ощутить самого себя, выразить свои мысли и чувства, освободиться от конфликтов и сильных переживаний, развивать эмоции, выражать мечты и надежды. Это не только отражение в сознании окружающей и социальной действительности, но и ее моделирование, выражение отношения к ней.

Помимо коррекционных занятий отделение организовывает выездные экскурсионные мероприятия.

Дети вместе с родителями посещают: зоопарк, цирк, покровский женский монастырь на поклонение к мощам Святой Матроны Московской.